高中生學(xué)科探索 綜合素質(zhì)提升營(yíng)

學(xué)
點(diǎn)

坐擁6000多年文明史和2400多年建城史的南京,承載著(zhù)厚重的歷史和深邃的文化,又在當代煥發(fā)著(zhù)創(chuàng )新和教育的蓬勃生機。多少文人墨客在此唱和言志興物感懷,多少詩(shī)人作家在此懷古和詠嘆,多少科創(chuàng )英才在此創(chuàng )新和耕耘。

這個(gè)暑假,讓我們一起走進(jìn)“六朝古都、科創(chuàng )名城”南京。在這里,洞悉百年名校的辦學(xué)風(fēng)雨,探尋王牌專(zhuān)業(yè),樹(shù)立名校夢(mèng)想,生涯規劃講座,解讀新高考;在這里,追溯科舉制度的淵源,感受“為國選材,唯才是舉”的文化內核;在這里,高校老師帶隊課程體驗,遨游高校各項科創(chuàng ),領(lǐng)略前沿科技,體悟科創(chuàng )人才培養模式;這在里,專(zhuān)業(yè)指導,完成高質(zhì)量研究性學(xué)習課題,收獲成果證書(shū),助力高考錄取。

愿每位同學(xué):擁有敢于破浪的精神,著(zhù)手規劃美好的藍圖,就此預見(jiàn)期待的未來(lái)。



根據《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》(教基二〔2014〕11 號)和省高校招生委《關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案的通知》(蘇招委〔2019〕2 號)精神等文件的要求,每學(xué)期結束,教師要指導學(xué)生整理、遴選具有代表性的典型材料,上報提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評價(jià)填報系統。學(xué)生在高中階段必填兩次研究性學(xué)習代表成果(高一下和高二上)。

因此,利用高一、高二學(xué)生假期寶貴時(shí)間,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)科探索、綜合素質(zhì)提升項目,通過(guò)線(xiàn)下實(shí)踐,獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題,幫助學(xué)生完成研究性學(xué)習報告和對應的項目設計的同時(shí)幫助學(xué)生獲得課程成果認證證書(shū),有利于學(xué)生開(kāi)拓眼界,認知大學(xué)專(zhuān)業(yè),樹(shù)立名校理想,有利于學(xué)生高質(zhì)量地完成研究性學(xué)習,在高考錄取時(shí)獲得優(yōu)勢;有利于學(xué)生參加強基計劃、綜合評價(jià)等錄取方式的材料準備。




★高??蒲校?/span>走進(jìn)高??蒲性核?,了解最先進(jìn)科研方向,高校相應學(xué)科發(fā)展前景;

★名師授課:專(zhuān)家面對面,從基礎理論到課題指導,答疑解惑;

★課程認證:指導完成學(xué)習報告,獲取成果認證證書(shū);

★生涯規劃:新高考下多元錄取的政策知曉、自我認知的啟迪、高中生涯規劃的指導;

★紅色記憶:體會(huì )雨花英烈精神,傳承紅色記憶,爭做愛(ài)黨愛(ài)國、努力上進(jìn)的新時(shí)代少年;

★人文歷史:科舉博物館、夫子廟、南京博物院,走讀南京厚重的歷史和深邃的文化。




2021高中生學(xué)科探索 綜合素質(zhì)提升營(yíng)——破浪前行 預見(jiàn)未來(lái) 南京三日3_01.png

行程安排以供參考,以實(shí)際安排為準

南大天文-匯景研學(xué)網(wǎng)站行程介紹1.png